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教发中心举办圆桌会议在线揭秘“‘好评课堂’是怎样炼成的”

发表时间:(2020-06-05)

      5月30日,教师教学发展中心邀请4位首期“好评课堂”授课教师、4位教学督导先生做客“山水书苑”直播间,以圆桌会议形式,与校内外80余名教师在线研讨“‘好评课堂’是怎样炼成的”。

  

 

 

  经验分享环节,体育教学部姜志明老师结合《健美》课程,以“用心交心、健康身心”为主题,从“教师的人格魅力与知识更新”、“学生学习动机与分类引导”和“课堂教学模式与方法创新”三个方面进行分享。他说,作为一名健美课教师,要具备标准的身体形态和丰富的课程知识,用心投入课堂,吸引学生注意力;要了解、分析、研究学生的学习心理和需求,开展针对性指导;要运用现代健身教学模式、合理高效的指导方法,磨练学生的意志品质,增强学生的身体素质。

 

  

  经管学院顾雪松老师结合《国际金融》课程,分享了通过科学设计学生课堂教学展示环节(课堂情景剧+VR),创新课堂组织形式,从“知识、技能、情感、思想”4个维度,突出学生的主体地位,提升学生课堂获得感。他说,教师应参与课堂教学展示的全过程,提高课堂实效。展示前辅导学生确定选题,引导学生主动挖掘课程知识;展示中提出论辩性问题,引导学生深入思考;展示后从家国情怀、“四个自信”等层面有机嵌入课程思政元素,通过总结提升培养学生学以致用的能力并形成正确的价值观。

 

  

  水土保持学院王彬老师结合《地质地貌学》在线课程,从学情分析、教学设计、后续思考三个方面,分享了如何打造以学生为中心的好课堂,达到课程不间断、实习如亲临的目标。他说,课前学情分析,要做到准确把握学生的学习特点和知识能力需求,做到实时研判,随时更新,适应调节;结合BOPPPS教学法,介绍了对有效教学设计的理解;结合在线教学特点,分享了对新高考形势下“互联网+教育”与考核形式的思考。

 

  

  生物科学与技术学院韩莹莹老师结合《身心健康的生理学基础》课程,围绕“好老师”、“好内容”、“好形式”三个要素,分享了如何打造让学生喜欢听、听得懂、用得上的优质课堂。她说,“好老师”指教师要有理想信念、人格魅力,做到爱课程、爱学生,有扎实学识,做学生的良师益友;“好内容”指教学内容干货满满、深入浅出、抓人眼球;“好形式”指要利用好有声语言、态势语言、板书语言等语言形式,应用好提问式、讨论式、参与式等互动形式。

 

  嘉宾访谈环节,结合“一流课程”相关要求,4位嘉宾分别围绕“以学生为中心理念”、“高阶性、创新性和挑战度”、“教学内容与时俱进”、“课程教学资源建设”等内容,进行了深入分享。

 

  

  专家点评环节,高孟宁、翟明普、王乃康、肖文科4位督导先生,结合在“好评课堂”专家验证过程中的听课感受,充分肯定了4位教师的教学水平和课堂教学效果,以专家视角对4位教师的教学设计、课堂组织、课程思政等方面的优异表现进行了精彩的点评。

 

  

  “好评课堂”是永利深受学生欢迎、专家高度认可的优质课堂的代表,在首期“好评课堂”评选中,67门课(60名教师)从全校5千余门次课程脱颖而出,成功入选。为进一步发挥“好评课堂”的示范作用,教师教学发展中心通过编制《“好评课堂”教师风采集》、组织“好评课堂”观摩、研讨会等活动,宣传、推广优秀教学经验和典型教学案例,以此为抓手,助力永利教师全面发展、打造“金课”,提高教育教学质量。

 

 

 

编辑:高大为

审核:刘   尧

 

来源:教师教学发展中心           作者:陈俊生 ;审稿:张戎           浏览次数:   
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