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聚焦十九大:以十九大精神引领思政课教学 助推青年学生成长

发表时间:(2017-10-29)

 

     永利报道  10月20日上午,马克思主义学院召开了“以十九大精神引领思政课教学,助推青年学生成长”座谈会。4位思政课教师代表和2位马克思主义理论学科硕士研究生代表作了主题发言,学院班子成员、全体党员和师生参加了会议,教学副院长张秀芹主持了座谈。

 

     金鸣娟教授从历史的纵轴解读了对党的十九大报告的理解和体会,并从“初心与使命”“旗帜与自信”“时代与梦想”三个方面谈了如何用十九大报告精神引领《中国近现代史纲要》课堂、进学生头脑的工作思路。她说,作为一名思政课教师要高举中国特色社会主义的伟大旗帜,全面落实好十九大报告精神,找准历史方位,充分判断社会形势,及时完善授课内容,增强学生的认同感和获得感。

 

     《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》教研室主任景庆虹教授谈到,如何将报告精神融入教育教学各环节,与“概论”课的联系最为紧密。他从新的社会主要矛盾、新时代中国特色社会主义思想、中国特色社会主义方略、2020-2035年的两个阶段等方面总结了10个“新”。他认为,在教学内容的设计上,要坚持党的领导,坚持从严治党,坚持为人民服务,坚持走中国特色的社会主义道路。

 

     《思想道德修养与法律基础》教研室主任、党支部书记陈丽鸿副教授从两个方面对十九大报告与思政课教学的关系进行了分享。一方面,从国内外形势的横向维度来认识世情、国情、党情的变与不变,引导我们思考在新时代机遇与挑战并存时期,怎么坚持中国特色社会主义,怎么保持党的先进性、纯洁性;另一方面,在“基础”课的专题教学“理想信念教育、爱国主义教育、道德教育、法治教育”4个模块中,结合十九大报告精神提出的“新时代、新矛盾、新思想、新方略、新征程、新目标”做出相应更新,也在尝试专题研讨、课题研究、读书会、电影展播等新的实践教学形式。

 

     《马克思主义基本原理》教研室主任、党支部书记杨志华副教授认为,思政课教师要加强相关文件的学习、解读和研究,可以从学术研究的视角为理解和贯彻落实十九大报告精神提供助推力。在全校本科生、研究生思政课的教学安排中,要坚持以马克思的基本立场、观点和方法进行集体备课,贯彻中国特色社会主义新方略,将马克思主义中国化的最新成果教授给学生,讲出最生动、最鲜活的马克思主义基本原理。

 

     马克思主义理论专业硕士研究生代表郭源和孙凯敏同学从自身的成长和专业学习的角度谈了自己对十九大报告精神的感悟。孙凯敏说道,青年马克思主义学习者应站在时代的风口上,拥护主旋律,把握正确方向,积极深入学习马克思主义理论知识,响应习总书记的号召,推进马克思主义中国化、时代化、大众化,加强理论武装,多读经典,深入汲取马克思主义的养分,把深化马克思主义理论的研究和建设作为自己的学术追求。郭源围绕报告中的文化自信谈了自己对专业自信、学科自信的体会。他认为推进马克思主义中国化、时代化、大众化,不单单是党的理论家、学术大牛、高校教师的任务,马克思主义理论专业学生也是推动者,要充分利用学院马列研习社平台,更好地在提升理论深度的同时在学生中广泛传播马克思主义理论。

 

     马克思主义学院党总支书记赵海燕总结到,近期教育部、北京市委教育工委以及学校党委对学习宣传贯彻党的十九大精神提出了明确要求,学院全体党员、师生要将学习研究宣传十九大精神与“两学一做”学习教育有机衔接,与思政课的教育教学改革有机衔接,与落实教育部提出的马克思主义学院建设标准有机衔接。各教研室、学科、党支部要通过组织专家解读、集体备课、学术研讨等多种方式深入研究、准确把握十九大报告的精神实质和理论创新,研究落实十九大精神进课堂、进头脑的路径、内容和方法,研究破解思政课教育教学改革的瓶颈和举措;党员教师要结合学术专长更新党课宣讲内容,将“两学一做”的“做”落到实处。学院还要根据教育部新出台的马克思主义学院建设标准对标自查,多途径多举措共谋学院发展和学生成长成才的路径。

 

      座谈会上师生发言踊跃、气氛热烈,大家一致表示,要认真学习领会十九大精神,高质量完成进课堂、进头脑的工作,坚持立德树人,做中国特色社会主义理论的传播者,这是教育部和学校党委的统一要求,是思政课教师的本职工作,也是检验思政课教师政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识的试金石。(A11)

来源:马克思主义学院          作者:马克思主义学院          浏览次数:   
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